温哥华 · 无需诊断 · 华语服务
孩子的行为挑战背后一定有原因。通过行为功能分析，我们帮助您找到根本原因，而不只是管理表面症状。无需任何诊断，普通话全程服务。
预约免费咨询我们可以帮助的行为挑战
以下行为问题都可以通过ABA行为分析进行评估和介入。您不需要确定这是"严重"还是"正常"——如果它影响了孩子和家庭的日常生活，就值得认真对待。
我们的理解
作为父母，当孩子的行为超出您能理解和应对的范围时，那种无助感是真实的。您可能已经尝试了很多方法——讲道理、惩罚、忽视、奖励——却发现没有一种持续有效。这不是因为您不够努力，而是因为您还不知道这个行为对孩子来说意味着什么。
在行为分析中，我们有一个基本信念：所有行为都有功能。孩子发脾气不是"坏"，而是在用他现有的方式告诉您某件事。攻击行为不是"天生反叛"，而是在表达他无法用语言说出来的需求。找到这个功能，才能找到真正有效的帮助。
我们的方法
我们不假设知道孩子行为的原因——我们系统地去找出来。行为功能评估（FBA）是一个正式的评估过程，通过多种方式收集信息，建立完整的行为图像。
与家长进行深入访谈，了解行为的历史、发生情境、已尝试的应对方式，以及家庭的目标和优先级。同时收集学校或托育机构的反馈，获得多个环境的视角。
在孩子的自然环境中（家庭、学校、社区）直接观察行为，记录行为发生的时间、频率、强度，以及前因（Antecedent）、行为（Behaviour）和后果（Consequence）的ABC数据。
基于收集到的数据，提出行为功能假设——这个行为的目的是获得注意力、获得喜欢的物品或活动、逃避不喜欢的任务，还是感官刺激需求？必要时通过功能分析（FA）进行验证。
根据功能假设制定个性化的行为介入计划（BIP），包括：前事干预（改变触发条件）、替代行为教导（教孩子用更有效的方式满足同样的需求）、后果调整策略，以及家长执行指南。
计划执行期间持续收集数据，定期评估进度。当数据显示计划需要调整时，及时修改策略。家长会收到定期的进度报告，了解孩子的变化。
正确认识
许多华人家庭对孩子的行为挑战有一些先入为主的观念，这些观念有时会延误寻求帮助的时机。
常见问题
免费初次咨询，以普通话或广东话进行，告诉我们您的担忧，我们一起探讨下一步。