神經多元學習支援

BC省神經多元
兒童補習支援

為 ADHD、自閉症、讀寫障礙及其他學習差異的2至12歲兒童提供專業補習支援,由認證行為分析師(BCBA)主理,廣東話、普通話及英語均可。

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神經多元兒童值得合適的學習支援

神經多元(Neurodivergent)指大腦以不同方式運作的兒童,包括 ADHD、自閉症(ASD)、讀寫障礙(Dyslexia)等。這些兒童並非學習能力不足,只是需要符合其神經特質的教學方式。Krisie 結合 ABA 科學與個人化教育策略,為大溫哥華神經多元兒童提供全面學習支援。

「神經多元不是障礙,是差異。正確的支援,能讓每個孩子發揮獨特的潛能。」

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ADHD學習支援

透過結構化策略及正強化,提升專注力、執行功能及課堂參與度。

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自閉症教育支援

融合ABA技術與學科教學,針對自閉症兒童的學習特點度身設計。

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讀寫障礙輔導

以多感官、系統化教學方法,建立扎實的閱讀、拼寫及書寫基礎。

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其他學習差異

支援發展遲緩、語言困難或其他未有具體診斷的學習挑戰兒童。

BCBA主理的神經多元學習支援

🎓

行為科學為本

由國際認證行為分析師(BCBA)主理,融合實證為本的ABA策略與教育輔導。

🗣️

三語服務

廣東話、普通話及英語均可,為大溫哥華華裔神經多元家庭提供熟悉的語言環境。

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靈活服務模式

家庭及學校環境均可,配合孩子及家庭的實際需要靈活安排。

📊

數據追蹤進度

以數據為基礎追蹤學習進度,確保方案持續有效並適時調整。

簡單四步驟開始支援

1

免費諮詢

了解孩子的神經多元特質、學習挑戰及家庭目標,以最舒適的語言進行。

2

全面行為及學習評估

評估孩子的學習風格、行為特點及具體需要,制定針對性方案基礎。

3

個人化神經多元支援計劃

結合ABA目標與學業技能目標,制定全面且具彈性的支援方案。

4

持續介入及定期檢討

定期療程配合進度數據及家長溝通,確保孩子持續進步並適時優化策略。

家長常問的問題

「神經多元」包括哪些情況?
神經多元通常包括ADHD(專注力不足/過度活躍)、自閉症(ASD)、讀寫障礙(Dyslexia)、發展性語言障礙(DLD)、發展遲緩及其他影響學習的神經發育差異。未有正式診斷但有學習困難的兒童同樣歡迎。
如果孩子同時有多種診斷,服務可以如何協助?
可以。許多神經多元兒童有共病情況(例如同時有ADHD及ASD)。Krisie 會進行全面評估,制定整合性支援方案,同時處理多個學習及行為範疇的需要。
服務如何配合孩子的學校教育?
Krisie 會與家長緊密溝通,確保社區支援與學校目標一致,並可應要求與學校老師或特殊教育協調員溝通,確保孩子在不同環境中得到一致的支援。
大溫哥華哪些地區提供服務?
服務涵蓋大溫哥華地區,包括溫哥華、本拿比、列治文、素里、高貴林、北溫及西溫。家庭及學校上門服務均可安排,請於諮詢時確認具體地區安排。

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